The Teacher's Code of Ethics as a Foundation for Behavior in the Implementation of Christian Religious Education Learning in Schools

Victor Deak; Shania Chukwu

doi:10.52489/jupak.v4i2.127

Authors

Victor Deak STT Kharisma
Shania Chukwu Kharisma Theological College in Bandung

DOI:

https://doi.org/10.52489/jupak.v4i2.127

Keywords:

Teacher code of ethics, behavioral foundation, Learning, Christian Education, Personality, Morality, Schooll

Abstract

The teacher plays a strategic role in the educational process because the teacher contributes to the formation of student personalities. However, in the implementation of education, including Christian religious education in schools, educational problems related to teacher ethics were founded, therefore this code of ethics is needed as a guideline to regulate the actions and behavior of every educator. This research aims to explain the importance of a teacher's code of ethics as a basis for behavior to maintain teacher professionalism in implementing Christian religious education in schools. In this research, a qualitative research method was used with literature study as a tool to collect data and then present it descriptively. From this research, it can be concluded that the application of a teacher's code of ethics as a basis for behavior plays a central role in forming a learning environment with integrity and responsibility. Teachers who make the Code of Ethics a basis for behavior not only protect themselves from unethical or unprofessional actions but also maintain the trust of students, parents, and the community in educational institutions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adri, A. (2022). Periksa Siswi Haid, Guru di Bogor Langgar Hak Privasi. Kompas Metropolitan. https://www.kompas.id/baca/metro/2022/09/27/periksa-siswi-haid-guru-di-kabupaten-bogor-dinilai-langgar-hak-privasi

Agustina, D. (2023). Guru SD di Bulukumba Sulsel Jadi Tersangka Kasus Asusila terhadap Anak Didiknya. Tribunnews. https://www.tribunnews.com/regional/2023/12/21/guru-sd-di-bulukumba-sulsel-jadi-tersangka-kasus-asusila-terhadap-anak-didiknya

Ayu, D. (2022). Terima Aduan 10 Kasus Diskriminasi di Sekolah, F-PDIP Minta Pemprov DKI Sanksi Guru Hingga Kepsek. VOI. https://voi.id/berita/199759/terima-aduan-10-kasus-diskriminasi-di-sekolah-f-pdip-minta-pemprov-dki-sanksi-guru-hingga-kepsek

Betu, M. K., & Arifianto, Y. A. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Misi Kristen: Upaya Aktualisasi Amanat Agung. LOGON ZOES: Jurnal Teologi, Sosial Dan Budaya. https://doi.org/10.53827/lz.v5i1.79

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi belajar mengajar (rev). Rineka Cipta.

Floresa, T. (2023). Kasus Guru Masukkan Tangan Siswa ke Air Panas di SMK di Flores Timur: Tidak Hanya Guru, Sekolah Juga Bisa Dipidana. Floresa. https://floresa.co/reportase/peristiwa/55506/2023/08/06/kasus-guru-masukkan-tangan-siswa-ke-air-panas-di-smk-di-flores-timur-tidak-hanya-guru-sekolah-juga-bisa-dipidana

Hana, H., & Arifianto, Y. A. (2023). Strategi Pembelajaran Yesus Khotbah di Bukit Sebagai Refleksi Guru Masa Kini. THEOLOGIA INSANI (Jurnal Theologia, Pendidikan, Dan Misiologia Integratif). https://doi.org/10.58700/theologiainsani.v2i1.32

Homrighausen, & Enklaar, I. H. (1974). Pendidikan agama Kristen (Cet. 4). BPK Gunung Mulia.

Komara, E., Syaodih, E., & Andriani, R. (2022). Metode Penelitian Kualitatif dan kuantitatif (Purwadhi & Rohendi (eds.); Cet.1). PT Refika Aditama.

Kristianto, P. L. (2008). Prinsip & Praktik Pendidikan Agama kristen (cet 3). Penerbit ANDI.

Lase, D., & Hulu, E. D. (2020). Dimensi Spritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan. https://doi.org/10.36588/sundermann.v13i1.24

Lubis, A. A. F. (2022). Diduga Cabuli 2 Siswi SD, Guru Agama di Taput Sumut Dilaporkan ke Polisi. Detiknews. https://news.detik.com/berita/d-5997214/diduga-cabuli-2-siswi-sd-guru-agama-di-taput-sumut-dilaporkan-ke-polisi

Lumban Gaol, N. T., & Nababan, A. (2019). Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.24246/j.jk.2019.v6.i1.p89-96

Majid, A. (2017). Strategi Pembelajaran (cet 7). PT Remaja Rosdakarya.

Makmun, A. S. (2010). Psikologi kependidikan: perangkat sistem pengajaran modul. In Remaja Resdakarya.

Mubarok, H. (2015). Babak Baru Ketegangan Islam dan Kristen di Indonesia. Studia Islamika, 21(3). https://doi.org/10.15408/sdi.v21i3.1221

Napa, M., & Triposa, R. (2023). Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Kebebasan Media Sosial. AP-Kain Jurnal Mahasiswa, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.52879/jak.v1i1.59

Nuhamara, D. (2007). Pembimbing PAK (Pendididkan Agama Kristen) (cet. 1). Jurnal Info Media.

Octavia, S. A. (2020). Etika Profesi Guru. Etika Profesi Guru.

Prihanto, J., Pakpahan, D. F., & Tarigan, D. P. (2022). Peran Kode Etik Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. 3(3). https://doi.org/https://doi.org/10.7777/jiemar.v3i3.336

Pujangga, f R. (2023). Kasus Uang Tabungan Siswa Yang Dipinjam Guru Termasuk Pelanggaran Kode Etik. Tribunjateng. https://jateng.tribunnews.com/2023/07/04/kasus-uang-tabungan-siswa-yang-dipinjam-guru-termasuk-pelanggaran-kode-etik.

Ramadhani, J. (2018). Viral Guru Tampar Murid, FSGI: Langgar Etika dan Terancam Pidana. Detiknews. https://news.detik.com/berita/d-3981278/viral-guru-tampar-murid-fsgi-langgar-etika-dan-terancam-pidanam

Ratnasari, D., Triposa, R., & Arifianto, Y. A. (2022). Deskripsi Kode Etik Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Perspektif Alkitabiah: Sebagai Keteladan Akademik dan Karakter Nara Didik. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 2(2). https://doi.org/10.53547/rdj.v2i2.152

Sadhana, K. (2013). PERSEPSI DAN PERILAKU GURU (Kajian Dampak Kebijakan Sertifikasi Guru di Kota Malang Berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen). Jurnal Kebijakan Publik, 10(2).

Sakti, B. P. (2016). Etika Dan Profesi Guru SD Di Tengah Perkembangan Zaman. Proceeding PGSD Universitas Kuningan 2016. https://doi.org/10.31227/osf.io/g3sry

Sidjabat, B. . (2009). Mengajar secara profesional: mewujudkan visi guru profesional (Cet. 1, ed). Yayasan Kalam Hidup.

Solehen, N. (2023). Kronologi Guru di Pamekasan yang Diduga Mendiskriminasi Siswa, Gara-gara Sakit Tak Mengerjakan PR. MaduraPost. https://madurapost.net/kronologi-guru-di-pamekasan-yang-diduga-mendiskriminasi-siswa-gara-gara-sakit-tak-mengerjakan-pr/

Sudjana, N. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru Algensindo.

Sulistiyowati, E. (2013). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.756

Timo, E. N. (2022). Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Theologia in Loco. https://doi.org/10.55935/thilo.v4i1.243

Wandi, Z. N., & Nurhafizah, N. (2019). Etika Profesi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. https://doi.org/10.29313/ga.v3i1.4829

Windarto, W. (2021). Kode Etik Guru Dalam Pengaplikasian Media Pembelajaran Online Pai Di Era Revolusi Industri 4.0. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 15(1). https://doi.org/10.35931/aq.v15i1.420

Yenti, R. F., & Darmiyanti, A. (2023). Peran Kode Etik Guru sebagai Landasan Berprilaku dalam Pengembangan Pendidikan. Journal on Education, 5(2). https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.940

Yuliani, P. A. (2022). Guru SMAN 52 Terbukti Diskriminatif, Disdik Proses Sanksi. Media Indonesia. https://mediaindonesia.com/megapolitan/531542/guru-sman-52-terbukti-diskriminatif-disdik-proses-sanksi

Yuliani, W. (2020). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling. Quanta, 2(1), 83–90. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497

Zacky, A. (2016). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik; Rekatulisasi dan Pengembangan Kode Etik Guru di Madrasah Aliyah Darul Amin Pemakasan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.15642/jpai.2016.4.2.271-292

Zaluchu, S. E. (2020). Strategi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167