Kajian Praktis Tentang Pola Asuh Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Belajar Alkitab Anak Berdasarkan Amsal 22:6

Dadan Wahyu; Rudolf Sagala; Stimson Hutagalung; Rolyana Fernia

doi:10.52489/jupak.v2i1.60

Authors

Dadan Wahyu Gembala
Rudolf Sagala Progam Pasca Sarjana Universitas Advent Indonesia
Stimson Hutagalung Universitas Advent Indonesia Bandung
Rolyana Fernia Universitas Advent Indonesia Bandung

DOI:

https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.60

Keywords:

Parenting, Interest To Learn, Proverb 22:6.

Abstract

The objectives of this study are, first, to provide an explanation of the importance of parenting. Second, Provide guidance to parents in building spiritual children based on the book of Proverbs 22:6. The method that the researcher uses is a qualitative method with a grounded theory approach. Data collection techniques used: the Bible, books, official sources from the internet, and other articles related to the writing of this scientific article. The results of this study are, first, good parenting will encourage children to have an interest in reading the Bible regularly until their old age. Second, so that parents can understand properly and correctly the meaning of the advice written in the book of Proverbs 22:6 in raising their children. That is why parents and the Church from the beginning have played a role in the protection and maintenance of their lives, so that they know the way of truth through God's word every day, so that they become strong individuals in the future, strong in their faith, and fearing God to make life a blessing or meaning to others.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustiawati, I. (2014). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Prestasi Belajar Anak. Pengaruh Pola Asuh Anak Terhadap Prestasi Belajar, pola asuh, 11.

Anggraini, A., Hartuti, P., & Sholihah, A. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kepribadian Siswa Sma Di Kota Bengkulu. Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 10–18. https://doi.org/10.33369/consilia.1.1.10-18.

Asri, IGAAS., Suniasih, N.W., Suparya, I. K., Ayun, Q., Budiman, Harahap, T. S., Fatimah, L., Irwan, N. Q., Lestiawati, I. M., Mowoka, M. J., Udiana, I. M., Mudana, I. N., Rahayu, K. S., & Basoeki, L. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemampuan Sosial Anak Usia 6-7 Tahun Effect of Parenting Pattern Towards the Social Competence of 6-7 Years Aged Children. Journal of Adolescent Research, 3(1), 95. https://gajimu.com/pekerjaan-yanglayak/kontrak-kerja/pemutusan-hubungan-kerja%0Ahttps://media.neliti.com/media/publications/260138-pengaruh-pola-asuh-orang-tua-terhadap-ke-c9921e51.pdf%0Ahttps://jurnal.undhirabali.ac.id/index.php/jmk/article/view/302

Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421.

Daliman, M., Ristiono, Y. B., Sirait, J. R., & Kristian, L. (2021). Revolusi Mental Seorang Hamba Tuhan. Basileia Buletin, 1(1), 1–8. https://ejurnal.sttkadesiyogyakarta.ac.id/index.php/basileiabuletin/article/view/34

Daniel, Stepanus; Frida, A. (2016). Dan Minat Belajar Anak Usia 16-18 Tahun. Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei., I, 93–114.

Eko Sudarmanto, Kurniullah, A. Z., Revida, E., Ferinia, R., Butarbutar, M., Abdilah, L. A., Sudarso, A., Purba, B., Purba, S., Yuniwati, I., Hidayatulloh, A. N., HM, I., & Suyuthi, N. F. (2021). Desain Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Erzad, A. M. (2018). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Sejak Dini Di Lingkungan Keluarga. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(2), 414. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i2.3483.

Herminaju, K., & Kholidati, R. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia Prasekolah di TK RA Cut Nyak Dien. Pediomaternal Nursing Journal, 5(1), 119. https://doi.org/10.20473/pmnj.v5i1.12382.

Hutagalung, S. (2015). Tiga Dimensi Dasar Relasi Manusia Dalam Kehidupan Sosial. Jurnal Koinonia, 10(2), 81–91.

Kalamu, G. I. (n.d.). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Terhadap Karakter Remaja Di GMIST Imanuel Kalasuge Sangihe Sulawasi Utara. 117–129.

Kelelufna, J. H. (2020). Tidak Patut Mendidik Menurut Jalan yang Patut: Studi Eksegesis Amsal 22:6. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 5(1), 18–36. https://doi.org/10.30648/dun.v5i1.310

Kia, A. D., & Murniarti, E. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orangtua Dalam. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(3), 264–278. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i3.1295

Lahagu, A. (2020). Praksis Orangtua Dalam Mendidik Anak Menurut Amsal 22 : 6 Terhadap Perilaku Sosial - Ekspresif Siswa. 4(1), 32–39. https://doi.org/10.31219/osf.io/6fyp2

Mardiharto, M. (2019). Pola Asuh Pendidikan Kerohanian Pada Anak. PASCA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 15(1), 23–27. https://doi.org/10.46494/psc.v15i1.65

Nadya Mutiara Rani, dan, & mrnadya, dan. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Agresif. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 2(2), 196–203.

Obet Nego, & Mondolu, D. C. (2020). Pentingnya Tongkat Didikan Dalam Pola Asuh Anak Berdasarkan Amsal 22:15 Sebagai Evaluasi Terhadap Permissive Parenting. SCRIPTA: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kontekstual, 7(1), 50–67. https://doi.org/10.47154/scripta.v7i1.60

Perkas, J., Tinggi, S., Misi, T., Carey, W., & Utara, S. (2021). Aplikasi Amsal 22:6 dalam Pendidikan Keluarga. 2(1), 79–86.

Purba, A., & Mandimpu, A. (n.d.). Pola Asuh Orang Tua Kristen Terhadap Anak Dalam Menghadapi Tantangan Kemajuan Zaman. 1–18.

Rochanah, R. (2017). Peranan Keluarga Sekolah Dan Masyarakat Dalam Menunjang Pembelajaran Yang Efektif. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1). https://doi.org/10.21043/elementary.v4i1.1981

Sonia, G., & Apsari, N. C. (2020). Pola Asuh Yang Berbeda-Beda Dan Dampaknya Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 128. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.27453

Sunarko, A. S. (2021). Fungsi Keluarga dalam Persepektif Alkitab sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 1(2), 92–107. https://doi.org/10.52489/JUPAK.V2I1.15

Sunarty, K. (2016). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dan Kemandirian Anak. Journal of Educational Science and Technology (EST), 2(3), 152. https://doi.org/10.26858/est.v2i3.3214

Tan, T., Sabdono, E., Daliman, M., Sukarna, T., Teologi, S. T., Jakarta, E., Tinggi, S., Yogyakarta, T. K., & Kadesi Bogor, T. (2021). Korelasi Positif Mengumpulkan Harta Di Surga Dengan Kerajaan Allah Di Kalangan Gembala Gereja Suara Kebenaran Injil. Manna Rafflesia, 8(1), 53–76. https://doi.org/10.38091/MAN_RAF.V8I1.190

Wahyuni, S. (2021). Pemimpin Gereja Visioner Pelaku Perubahan. Jurnal Teologi (JUTEOLOG), 1(2), 187–200. https://doi.org/10.52489/JUTEOLOG.V2I1.27

Wening, S. (2018). Pengaruh Pola Asuh Autoritatif Terhadap Religiositas Remaja Gereja Kristen Jawa Se-Klasis Surakarta. Kurios, 4(1), 74. https://doi.org/10.30995/kur.v4i1.35